2026年5月29日上午，动漫A片
第三届“为党育人 为国育才 为人民而艺术”育人故事讲述活动顺利举办。本次活动由学院党委书记付春梅主持，院长张淳、副院长安姚舜出席，学院各系教师代表到场观摩学习。活动以育人故事分享为载体，立足立德树人根本任务，聚焦“为人民而艺术”办学理念，旨在生动展现教师在教书育人实践中的师德风范与责任担当，凝聚全员、全过程、全方位、全领域育人合力，为学校高质量发展和教育强国建设贡献力量。
设计系副教授葛勇以《为人民而艺术——以数字为桥 以匠心育人》为题作分享。从教二十五年来，他坚守为党育人初心，深耕数字媒体艺术教学，搭建“课堂+实践+竞赛+项目”四位一体育人模式，依托前沿数字技术开展景泰蓝非遗数字建档、永乐宫壁画数字化研究，带领学生依托传统文化创作文创作品斩获多项赛事奖项，落地数字文博进校园、西藏美术馆数字化、冬奥文化设计等实践项目，用数字科技赋能中华文脉传承，在产学研融合中培育学生文化自信与社会担当。
绘画系副教授马玉婷带来《以桼修身，以心育人——传统桼工艺课堂里的育人故事》主题分享。她立足传统桼工艺通识与专业课程教学，从汉字溯源切入重塑学生传统文化认知，通过改造工具、器物修复、分层施教开展差异化教学，依托桼工序周期长、反复打磨的工艺特点，在慢节奏的手工实践中磨炼学生定力心性，打破工业化速成思维，把传统手工艺的文化内涵与品格涵养融入课堂点滴，实现以艺修身、润物育人。
音乐系讲师王莹围绕《为党育人 为国育才 为人民而艺术——谋定教育强国目标 协同共育时代新人》展开讲述。她秉持“学艺先立心，艺术家要有国籍”的育人理念，以学生杨德昭的成长经历为案例，讲述这名大提琴学子暂停学业参军入伍、退役复学逆袭、跨专业深耕民族民间音乐调研的成长历程。她深耕大提琴专业教学，筹办师生专场音乐会，引导学生跳出舞台象牙塔，扎根基层挖掘少数民族原生民歌，让音乐艺术扎根乡土、服务人民。
艺术学系讲师刘则希以《连接——从千年遗产到文创新生》为题，回顾了带领学生赴川渝开展艺术实践考察的经历。从三星堆到乐山大佛，再到绵竹年画村，一场“行走的课堂”让学生深刻体悟到艺术管理者的使命在于“连接”——连接过去与现在、艺术与大众、文化与时代。她认为，思政小课堂必须连接社会大课堂，教育的初心必须扎根祖国大地，培养有信仰、有情怀、有担当的新时代艺术管理人才。
2024级硕士研究生王汝灏作为学生代表登台分享《去祖国最需要的地方争当先锋》。有着陆军服役经历的他，在导师指引下投身艺术振兴乡村事业，先后扎根浙江宁波西圃村打造乡村美学角落、在北京通州潞城镇开展乡村墙体彩绘，坚持就地取材、低成本改造乡村闲置空间，以美育课堂陪伴乡村孩童成长，用专业设计美化乡土环境，践行青年学子携艺下乡、服务基层的理想追求。
五位讲述人分享结束后，院长张淳作点评讲话。他充分肯定活动的意义与成效，指出五位讲述人的育人故事是学院落实立德树人根本任务、践行“为人民而艺术”办学宗旨的生动缩影。他强调，学院全体教师要继续坚守艺术教育初心，推动专业教学与社会实践深度结合，扎实推进学科建设，深化中华优秀传统文化传承与中外文明交流互鉴，坚持艺术扎根人民、扎根大地，走好特色化美育育人之路。
讲述环节结束后，学院为历届讲述人颁发纪念奖牌，致敬师生代表在育人路上的坚守与贡献，以此勉励全体教师将“为党育人、为国育才、为人民而艺术”的使命内化于心，躬耕教坛，续写新篇。
党委书记付春梅作总结发言。她表示，育人故事分享活动是学院深入落实立德树人根本任务、常态化推进师德师风建设、弘扬新时代教育家精神的重要工作举措。她勉励全院教师以教育家精神为引领，牢记“为党育人、为国育才、为人民而艺术”使命，持续深耕课堂教学与社会实践，涵养高尚师德、精进育人本领，引导广大青年学子锚定家国发展，将艺术理想融入强国建设与民族复兴伟业。
文字｜白怡然 金婧
图片｜吴迪 乐俣潇
